一般要求，初中生必背英语单词在2000个以上，超过美国之音特别英语词汇表1500个单词的要求，也要学到95%以上的英语语法，似乎很厉害了。这次疫情期间，辅导读初二的小孩写作业，我观察过他，多数单词只是见到认得，意义尚记不全，更别说灵活运用，包括在听、说、写时用到。同样的简单词汇和语法，以后高中、大学低年级时还需反复学习，势必浪费时间。
孩子学英语时，网络课程学完，就拿起老师布置的试卷大量做题，这些题目以语法词汇、完形填空、阅读理解等选择题为主，每天大概要做近一小时。基本未对当日学过的内容做大量的口头和书面表达的练习。学过的内容也基本不会运用。比如，我见到选择题中有这样一题:
杨树达着、陈松长整理/湖南大学出版社2018年8月版/1380.00元/ISBN：9787566711298
Have you got the key of this door?(ELD)(《现代英语用法词典》，重排本，张道真）
词汇
新观点：现代英语中，尤其是在非正式的美国英语中，like代替as作连词的现象很常见，二者的词义和句法作用相同。如：
该丛刊主要依托南京大学图书馆的古籍收藏，选出具有较高文献价值、版本价值与学术价值，且在全国藏书单位中不超过3家收藏的珍贵古籍百余种，其中更有仅见藏于南京大学图书馆的海内孤本。搜罗费时，编撰用心，并配以专业提要考辨版本，揭示书旨，体现出专业的眼光与理念。
A1
S2 /W1
新观点：suggest作“建议”讲时其后的宾语从句的谓语动词除可以是虚拟语气（由should+动词原形构成，should常可省略）之外，也可根据语境使用其它形式。例如：
这支笔更靠谱的功能——儿童锁！开启后只支持查询单词，不能翻译长句，避免孩子通篇翻译，偷懒不思考。孩子学习更纯粹，爸妈真正省心且安心。
卡西欧英语训练营
以动词book为例（意思是预订餐馆的桌子）。它被标记为S2——英语口语的前2000个单词之一。注意，是没有标记，因为根据语料库分析，它不是书面英语中最常见的3000个单词。然而，该条目也表明，书的同义词是保留词，它在书面英语中最常见的前3000个单词中。由此可以得出的结论是，在口语中（例如，当你打电话给酒店或餐厅时），当你要求为你保留一个房间或桌子时，book是最合适的动词。然而，在书面形式上，使用reserve会更合适。
可查看学习进度
S1/ W1
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She observed that it was getting late.
what
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再如：
S1 /W1
you
Why is he dressed as a woman?他为什么打扮得像个女人？（《牛津现代高级英汉双解词典》）
文化经济学处于经济学与管理学、艺术历史、艺术哲学、社会学与法学等多个学科的交汇点。该书凝聚了近半个世纪以来涌现的文化经济学文献的精粹，展示了经济学分析方法在处理文化供需、文化对经济的贡献以及公共政策的作用等问题上的专业功能。
一、like作“像，和......一样”讲时可用作连词
二、as作“像，和......一样”讲时可用作介词
叁、3 times longer than表示“比......长２倍，是......的叁倍”
1.比......大n倍，是......的n+1倍大，例如：
Give me three times more than Antonio borrowed from me.请你加叁倍还给我安东尼奥向我借的钱。（旧高中英语课本第叁册）
2.比......大n-1倍，是......的n倍大（例见下文）
新观点：新教材摈弃了旧教材中的观点，采用了传统语法的第二种观点：n times+形容词或副词的比较级＋than表示“比......大n-1倍，是......的n倍大”。例如：
(1)Line AB is 3 times longer than Line CD.
(2)Line AB is 3 times as long as Line CD. (SEFC Teachers' Book 1A P.110)
新教参解释道“句型(1)的含义是: AB线段是CD线段的3倍(若CD是1,则AB是3x1=3)。句型(2)的含义是:AB线段是CD线段的3倍,因此句型(1),(2)是同义结构。”
The population in and around San Francisco is now ten times more than it was in 1906.现在旧金山市区和郊区的人口已是1906年的10倍以上了。(SEFC Students' Book 1A P.27)
新教参中指出:ten times包含着“十乘......”,“......乘以十”,“十倍于.....”这一意思,原数如果是1,那么,10x1=10,即变成10,亦即是(原数)的十倍,或者说“增加到十倍”,而不表示“增加了十倍”。
The output of cotton in 1987 was five times greater than that of 1976.(章振邦,<<新编英语语法>>,第叁版,P.384)
The irrigated area in this province is four times bigger than in 1978.这个省的灌溉面积比1978年增加了3倍。(薄冰,赵德鑫,<<英语语法手册>>,修订第四版,P.103)
四、however作“但是，可是”讲时可用作连词
新观点：however作连词用时，有“然而，尽管（in spite of this）”的含义。它不能像but一样直接连接两个分句，而必须另起新句，并用逗号分开。however可放在句首，也可以插在句子中间。徐达山、王福祯在《英语惯用法大词典》中写道：however作转折连词时，意义与并列连词but相近，只是语气稍弱些。它是起对照、对比或反衬前后两个句子的作用，只能在意义上贯通两个句子，而不能像并列连词but那样在形式上起串联作用。请注意观察下列例句中however的位置、标点符号的使用和第二分句句首首字母的大小写。
五、mustn't可用于作出“不可能”的推测
1.--There were already five people in the car but they managed to take me as well.
2.I didn't see her in the meeting-room this morning.She________at the meeting.(上海1991)
3.Jack_________yet,otherwise he would have telephoned me.(上海1997)
His absence mustn't have been noticed=His absence can't have been noticed.(《新编英语语法》第叁版） 依据新观点，上面的高考题除所标示的答桉外，1-3题还可分别选CAA。
六、spend (money) on/in doing something/something
to spend $4,000 for/on a new car（《朗文英汉双解活用词典》）
七、Nice to meet you可用于分手时的道别
新观点：除Nice meeting you,Nice to have met you可用于分手时的道别外，Nice to meet you也可用于分手时的道别，此时Nice to meet you为It was nice to meet you.之略。例如 1.Well,it's getting late.I must be off now.Nice to meet you.(SEFC 1A P.1)
2.A:Please excuse me,but I really have to be going. B:Yes,of course.It was nice to see you.
B:I will.Good bye.(《高中英语口语教程》，王振亚，教育科学出版社） 3.B:...Oh,excuse me.I must be going now,I'm afraid.
八、right表示all right之意
1.Yang Mei:I'd like to study medicine and come a doctor. Sara:Right.Nice meeting you.Yang Mei.Bye.(SEFC 1A P.3) 2.Sharon:I've got a pain here.Just here.Ouch!
3.A:Shall we start now?我们现在开始吧？
4.A:I'm going to the 3rd Avenue.我要去第叁大街。
5.A:I'll let you know when I find the title you want.我找到了您要的那本书就告诉您。
九、suggest作“建议”讲时其后的宾语从句的谓语形式可以不是虚拟语气
Can you suggest how we might tackle the problem?我们怎样处理这个问题，你能给出个主意吗？（《牛津高阶英汉双解词典》，第四版）
十、I'm sorry可表示遗憾
1.A:I was going to play volleyball on Monday,but I can't now.
2.A:Wang Lin is ill and has to go to hospital.
3.A:I'm sorry to hear your bike was stolen last week.Has the police found it?
4.A:Is there anything wrong,Li Jun?You look sad.
5.A:You look worried.你似乎有点心神不定。
十一、any other后可接复数名词
Did you see any other films?你看过别的电影吗？（《牛津高阶英汉双解词典》，第四版）
十二、It's no good to do something
十叁、at the end可单独用作状语
新观点：at the end意为“最后，尽头”，起副词的作用，可单独用作状语。例如：
十四、entrance后可以用介词of
十五、the next train前可以用介词by
旧观点：表示交通方式常有两种方法：1.in+限定词＋交通工具名词，2.by+交通工具名词；第一种方法中的交通工具名词是具体名词，其中的介词只能用in,on等，不可用介词by。第二种方法中交通工具名词是抽象名词，其中的介词只能用by。依据这种观点，下题只能选D。
十六、现在分词、动名词统称为动词的-ing形式
笔者认为这个概念更换得好。在以往的教科书和语法书里，现在分词是英语的一种非谓语动词形式，可用于动词的复合形式中或用作形容词、副词。而动名词则是由动词构成的名词。新大纲新教材用“动词的-ing形式”这一名称代替现在分词和动名词这两种非谓语动词形式，以一代二，简化了概念，但又包括了这两种形式的所有内涵；不必再化精力去区别现在分词和动名词的含义及用法，且又不会引起歧义。请看大纲中有关动词-ing形式的用法。
1. 作主语
2. 作宾语
3. 作表语
4. 作宾语补足语
5. 作定语
6. 作状语
十七、having done的否定形式可以是having not done
十八、这个定语从句必须用that引导吗？